2015年9月19日，天舟文化校園心理健康活動在湘西州教育局及婦女聯(lián)合會的支持下，如期在榮眾留守兒童學校舉行。雨霧中氤氳著的，有桂花香，也有一張張或開心或感動的面龐。工作人員一行就順著蜿蜒的山路到達活動場地，十時許，八位身著土家族傳統(tǒng)服飾孩子們用一陣清新明快的打溜子為當日的校園心理活動拉開了帷幕。
接著，全校師生圍站在操場，帶動在場的所有嘉賓老師一起跳起了擺手舞，在重弱拍相間的古曲中，肢體同邊走；時而表現(xiàn)飛禽走獸，時而表現(xiàn)撒種紡線，從簡單粗獷的舞蹈中感受著土家先民辛勤勞作的生活場景。
舞畢，天舟心理健康服務(wù)項目負責人李姣登臺介紹此次活動的主要內(nèi)容與到場嘉賓，學校、企業(yè)、專家以及愛心人士代表從不同的社會角色出發(fā)，闡述了校園心理健康教育的重要意義，送去了社會各界對孩子們的祝福，并向各個班級的代表分發(fā)愛心教材；“與愛同行，紅包進書包”的線上微公益活動歷經(jīng)整整一周，于當天圓滿落幕。
活動的主要內(nèi)容分為兩個板塊——心理健康示范課、心理健康教育專家講座。其中，上午的心理健康示范課在四個班級舉行，課堂主題涉及“適應新生活”、“人際交往”、“伙伴”以及“催眠放松訓練”?；顒硬邉澲袥]有排課的班級也紛紛出動，熱情地邀請老師到他們的班級中講課，教室中不時迸發(fā)出一陣陣歡聲笑語。下午，吉首大學的孟娟教授與張家界的楊國培老師分別就《做幸福教師，育快樂學生》和《智慧做教師》兩個題目與永順縣心理教師進行了生動、深入的交流，將校園心理健康的范圍擴大到老師，介紹教師壓力的應對方式；將心理學小技巧融入學生管理，通過實例說明心理效應在教學中的妙用。
在學校后院有一棵許愿樹，樹枝上掛滿了孩子們童真的愿望。其中一個小女孩說她想要一個蛋糕，同行的愛心志愿者看到后就在當天訂了一個大大的生日蛋糕，找到小女孩所在的班級，將蛋糕送到她手上，與同學們一起分享蛋糕的甜蜜。而其他孩子在收到我們的教材之后也十分開心，按照扉頁上愛心留言的落款，用稚嫩的筆跡書寫愛心卡片，回饋關(guān)注并幫助他們的人。
衷心地希望這份愛心可以跨越層層青山、踏過綿長公路，回蕩出真情的聲音，傳遞更多愛心和能量！
